1-3

Vackra landskap och vårgröna träd

På bilden skapar eleverna färgstarka och glada konstverk. Det är så härligt att gå i korridoren och se dem pryda väggarna.

Besök av franska lärare

Under året har vi träffat Geneviève och hennes klass i olika videosamtal. Nu har Geneviève och hennes kollega Valérie varit här på riktigt! De lärde oss mer om Frankrike och hur den franska skolan fungerar. Vi fick göra pyssel som visade olika synvillor. Och vi gav dem presenter till klassen i Frankrike. Det var två roliga dagar!

Vi gjorde även bokmärken med hjälp av föremål från naturen och papper som målats med en färg som reagerar i solljus.

Så här såg det ut innan vi gav oss ut i solen.

Och så här efter bara några minuters solljus!

Sedan måste man skölja av den gula färgen så att bilderna inte ändras mer.

Vi gjorde också en stor bild som eleverna i Frankrike ska få.

De ska göra en till oss sedan med växter i deras närhet. Så kan vi jämföra hur lika eller olika natur vi har.

Avdunstning och filtrering

Vi fortsätter att arbeta med våra blandningar och lösningar. Vi upptäcker att vi kan filtrera en blandning för att dela upp den i till exempel vatten och sand igen. Det blir bättre i alla fall. Men hur gör vi med en lösning. Vi testar att filtrera saltlösningen men ser inte om det fungerar. När vi smakar känner vi att saltet finns kvar i vattnet. då ställer vi lösningen i fönstret och ser vad som händer när det avdunstar.

Efter någon vecka har vattnet avdunstar och kvar finns fina saltkristaller. Nu har vi delat upp vattnet och saltet! Även om vattnet hamnade i luften...

Vi testar också att rena smutsigt vatten genom naturmaterial som grus, pinnar och mossa. Det rinner igenom lite för fort så det gick inget vidare. Men det var kul att testa!

Blandningar och lösningar

Vi häller i olika ämnen i lite vatten och rör runt för att se vad som händer. När burkarna stått en stund kan vi se att i några delar vattnet och det vi hällde i upp sig och i andra burkar kan vi inte längre se skillnad på vad som är vatten och vad som är det andra ämnet.

På så sätt kan vi sedan sortera de olika burkarna i blandningar och lösningar.

Julkort från Frankrike

Innan jul skrev vi och skickade iväg julkort till våra vänner i Frankrike. Idag hade vi fått deras kuvert! Det var fullt av fina snögubbe-kort.

Tack för alla fina hälsningar! Merci beaucoup!

Fallskärmar

Vi har pratat om luftens egenskaper och funderat på hur vi människor använder oss av luften. Som avslutning bygger eleverna fallskärmar. Dags att testa!

Baka som en robot

Eleverna har programmerat egna muffinsrecept. Genom att följa sina instruktioner ska de baka muffins. Hur ska det gå?

Så här såg recepten ut.

En grupp valde att använda en bakform.

De andra valde muffinsformar.

Elevernas olika programmeringar av sina recept gjorde att smeten blev rätt olika.

Det gjorde att vi också såg skillnad på de färdiga muffinsen. Sedan fick vi smaka!

Samtal med Frankrike

Vår no-lärare har lärt känna en lärare i Frankrike på senaste Science on Stage-festivalen. 1-3 kommer eventuellt göra ett projekt tillsammans med hennes treor framöver. För att eleverna ska lära känna varandra lite ringde vi upp varandra och hade ett videosamtal. Vi sjöng tillsammans och fick träna på franska, svenska och engelska. Vi visade upp bilder från våra skolor och ställde frågor till varandra.

Det var ett bra första möte!

Elektriska spel

Som avslutning på vårt område om el bygger eleverna elektriska spel. Utmanande men kul när det fungerar!

Elektriska kopplingar

Efter ljud kommer ljus. Vi tränar oss på att göra en elektrisk koppling och få en glödlampa att lysa. Sedan testar vi vilka material som leder ström. Är det samma som är magnetiska?

Färgsnurror

Vi lär oss om ljus och att vitt ljus kan brytas till alla regnbågens färger. Men går det att få vitt ljus om man istället blandar alla regnbågens färger? Vi gör en färgsnurra och testar!

Ljud

Vi lär oss mer om ljud och har gjort några ljudlaborationer.

Vi hade bland annat en diskussion om trevliga och otrevliga ljud och varför vi kan tycka olika.

Mossor och ormbunkar

Vi har lärt oss mer om sporväxterna mossor och ormbunkar. Vi avslutade området med att gå ut i skogen och se vilka mossor och ormbunkar vi hittade. Vi fann husmossa, väggmossa och björnmossa samt ormbunkarna örnbräken och träjon.

Bild

Åh, vad det är roligt med bild! 1-3:orna blir så inspirerade och skapar härliga figurer och teckningar tillsammans med Ulrika.

Blommans delar

Som en del av starten på tema Hembygd har eleverna fått träffa olika kända smålänningar. Den här gången handlade det om Carl von Linné. Efter att ha lärt sig mer om honom och blommans delar fick eleverna titta närmare på blommor med en lupp.

Sedan pysslade vi bokmärken med kronblad, stjälkar och kanske små ståndare och pistiller.

Report abuse